不登校のお子さんサポート

私たちのグループでは、アドラー心理学の「勇気づけ」を取り入れた独自の 「魔法の言葉がけ」を用いた指導を行っています。

不登校のお子さんは、勉強を苦手にしている以外にもさまざまなことで勇気をくじかれ、自信や意欲を失っている子が本当に多いです。

私たちは単に「勉強をさせて学力を上げる」だけではなく、お子さんの気持ちに寄り添って、勉強をするための「気持ちの土台作り」から取り組むことで、お子さんが前向きに勉強できるような気持ちを育んでいます。

指導報告書は、お子さんの学習進度や指導内容を担当の家庭教師が明記して、毎月保護者様にお送りもしくはお渡ししています。

担当家庭教師より提出された報告書は、専門スタッフが管理して、お子さんのよりよい学習環境づくりに役立てています。

（社）ひきこもり支援相談士/不登校訪問専門員に認定

不登校やひきこもり状態であるお子さんに、第三者として寄り添い支援を行うことができる資格です。

家庭教師ひのきあすなろでは、お子さんや保護者様が安心して第一歩を踏み出すきっかけ作りが出来るように専任資格を取得しています。

担当の家庭教師やスタッフの知識や教育を充実するとともに、ご家庭と連携を図りながら指導を進めさせていただきます。

発達障害や学習障害をともなう型

• 発達障害による人間関係の困難やコミュニケーションの困難がある
• 極端に苦手な教科がある
• 友人関係の不和や孤立が起きていることがある
• 不安や憤りなどからパニックを起こすことがある

ストレスによる神経症をともなう型

• ストレスにより、頭痛、腹痛、吐き気、発熱などの身体症状や強迫性の神経症状がある
• 摂食障害や自傷行為などをともなうことがある
• まれに神経疾患の初期症状として不登校が起こっている場合がある
• 主観的なこだわりが強い傾向がある

無気力型

• 何事にも無気力で、登校することにあまり義務感を感じていない
• 心因性の身体症状はまったく無い
• 強く催促すると登校することがあるが長続きしない
• 家では、ゲームなど好きなことをして過ごす

母子分離不安型

• 小学校低学年に多い
• 母親と離れることに対する不安が強い
• 母親の気を引いたり、スキンシップを求める
• 母親がそばにいると、友達を一緒に遊んだり元気に過ごすことができる

情緒混乱型

• 気分の落ち込みや混乱が強い
• 元は勉強もスポーツも頑張り、期待に応えるタイプ
• 完璧主義の傾向があり、真面目
• 学校に行かないことに対する罪悪感が強い
• 学校へ行く時間帯に体調不良を訴える

混合型

• 落ち込んでいるときもあるが、好きなことや楽しいことはできる
• 昼夜逆転など、生活リズムが乱れがち
• 逃避、回避的思考が強く、何かを最後までやり遂げた経験が少ない
• ちょっとした気がかりなどで登校できないことがある

人間関係型

• いじめや孤立など、人間関係を理由とした不登校
• 登校しようとする意志はあるものの、本人はどう解決したらよいか行き詰っている状態
• 本人が理由を話してくれない場合がある
• 頭痛や腹痛など身体症状が出ることがある

起立性調節障害による不登校

• 朝起きられない、めまい、頭痛などが起こり、 登校したくでもできなくなる

お子さんのペースに合わせて学習を進めます

お子さんの再登校の負担となる「勉強の遅れ」を取り戻すために、「学校授業」「教科書」を基に学習を進めていきます。

遅れを取り戻す上で最も重要なのは 「学校の教科書」を中心にやり方を身につけること です。やる気と自信を引き出しながらお子さんのペースに合わせて学習を進めていきます。

不登校のお子さんの進学をサポート

「高校を卒業したい」「今の学力では高校を卒業できない」など、不登校のお子さんの高校進学へのお悩みを解決します。 志望校の受験資料やフリースクールなどの情報を無償提供いたします。

また、お子さんの学習状況に合わせて「自宅で模擬試験」を受けることが出来ます。 家にいながら学力の習熟度がわかるので安心して指導を受けていただけます。

一人でも楽しく続けられる勉強のやり方から教えます

お子さんの生活リズムに合わせて宿題の量を調整しながら、毎日の学習ペース作りをおこないます。 また、ひのきあすなろでは 「得意な教科から」ペースづくりを行います。

得意な教科は勉強習慣がつきやすくお子さんも成績アップが実感できて、自信を持って勉強をすることができます。