【中学3年生英語】接続詞~弱点チェック~

こんにちは。これまで「接続詞」についてたくさん学んできましたね。
今回は、その総復習として、みなさんの中3英語の「接続詞」の弱点チェックを行います！

様々な問題を解きながら、自分の弱点を探してニガテを克服していきましょう！

接続詞　弱点チェック！

問題：次の文のthatと同じ用法のthatを含む文を、下のア〜ウから選び、記号で答えなさい。

(1) That is my brother’s notebook.

(2) Can you see that Swimming fish?

(3) I think that he will come back in an hour.

ア. Does she know that the cake was made by John?

T. They were watching TV at that time.

ウ. What’s that?

【解答・解説】
thatの用法の判別についての出題
★ポイント
thatには指示代名詞,指示形容詞,接続詞,関係代名詞などの用法がある。文中での意味と用法をしっかりと理解しましょう！

(1)ウ
「あれは私の弟のノートブックです」指示代名詞

(2)イ
「あの泳いでいる魚が見えますか」指示形容詞

(3) ア
「私は、彼が1時間で戻ってくると思います」
名詞節を導く接続詞thatは「〜ということ」という意味を表します。
ア「彼女はそのケーキがジョンによって作られたことを知っていますか」
イ「彼らはそのときテレビを見ていました」
ゥ「あれは何ですか」

問題：次の英文を日本語になおしなさい。

(1) I’ll give you a watch when you are twenty.

(2)Ms.Yamada is not a nurse but a doctor.

(3)You should read as many books as possible while you are young.　should〜「〜すべきである」

【解答・解説】
接続詞を含む文の和訳

(1) あなたが20歳になったら、私はあなたに時計をあげましょう。
when you are fifteen は,「あなたが20歳になったら」と未来のことを表しています。

(2)山田さんは看護師ではなくて医者です。
nurse「看護師」
〈not Abut B〉で「AではなくてB」という意味。
not only A but also B(AだけでなくBもまた)と区別して覚えましょう。

(3) 若いうちにできるだけたくさんの本を読むべきです。
〈as many+複数名詞+aspossible〉で「できるだけ多くの〜」という意味。
while は「〜の間(に)」と期間を表します。

問題：(　)内の語を並べかえて、日本文にあう英文を書きなさい。

(1)カナダでは英語とフランス語の両方が話されます。

( and, are, English, spoken, both,French ) in Canada.

(2)窓を開けなさい、そうすれば新鮮な空気が得られます。

( you, the, get, window, can, open, air, and, fresh,〈,〉)

【解答・解説】
接続詞,接続詞のはたらきをする連語についての出題

(1) Both English and French are spoken in Canada.
〈Both A and B〉を主語にした受け身の文です。
Theyを主語にして書きかえると,They spek both English and French in Canada.となる。

(2)Open the window, and you can get fresh air
〈命令文,and⋯〉の文です。

確認ポイント

〈as〜asを使った表現〉

ㆍas long as possible「できるだけ長く」

ㆍas many as possible「できるだけ多く」

・as far as possible「できるだけ遠く」

いかがでしたでしょうか？
みなさん何問正解できましたか？
わからなかったところ、難しいと感じた問題は、しっかり復習してくださいね。

今回で現在完了形は全て終了となります。
次回からは「【中学3年生英語】関係代名詞」の勉強をしてきます。

以上、最後までご覧いただきありがとうございました！
ぜひ参考にして、学校の成績アップに役立ててみてください♪

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