【必見】発達障害のお子様の指導方法を紹介します！

小学生の発達障害特徴と関わり方とは

小学生の発達障害とは、毎日が大変でトラブル続きです。
家庭での勉強はなかなかで、学校の授業にもついて行けず、集団行動も難しく、先生も大変でずっと付いている事も出来ない事から学校が面白く無くなり、本人も悩んでしまう。先生もどう接していいのか分かりません。親も困惑してしまいます。

家庭では勉強をいざ教えようとしても、とにかくじっとしている事が難しい為どう教えてあげたらいいのか悩んでしまいます。
嫌な事があると物に当たってしまったり、自傷や他害行為など、読み書きも難しく、食べ物の好き嫌いも激しく、単体ではなく複数が重なり合っている場合も多い為、勉強が苦手以外でも集中力が途切れやすいと言う事もあります。

だからと言って、叱ってばかりだと逆効果です。
医療機関に相談し、通院しながらその時、その時の対応をしていく事が望ましいです。

中学生の発達障害勉強の仕方とサポートについて

中学生になると、思春期を迎え、不登校や反抗期で悩まされます。
中学生の授業になればより、複雑になってきます。定期テストや長文読解など、様々な課題が出てきます。
それに加えて受験に向けた勉強もしなければなりません。
学習障害の範囲はとても幅広いものです。どの分野が不得意なのかは人によって違います。
勉強の仕方によって、伸びる、伸びないが出てきます。

一番肝心なのはその人、その人によって違いますから自分にあった勉強方を見つける事でより勉強も楽しくなります。
勉強の遅れは気にせず自分のペースでしていく事でです。
英単語の読み書きが難しい場合はアルファベットにカナでルビをふって工夫します。

それと同時に英単語の読み上げ音声を何度も発音練習する方法もあります。
尚、国語を勉強する時にはマーカーを使ってみる方法もあります。
どうしても漢字障害があるとなかなか進みません。
苦手な部分を無くす為には、それを改善出来るような教材を使用して苦手意識を無くすのも一つの方法です。
数学に関しては数字などは普通に読み書きが出来ても計算になるとどうしても出来ないなどで苦戦している子がほとんどです。

文字を書く事や文書の読み書きが難しくない方であれば市販の教材を使ってみるのもいい方法です。

ASDとはどう言ったものなのか？子供が伸びる接し方について

ASD発達障害の一つで、こだわりが強い、コミュニケーションや社会的やり取りが苦手なのが特徴です。
社会的やり取りの障害では、人と目を合わせるのが苦手で、名前を呼ばれても反応を示さず、マイペースだったりします。

コミュニケーション障害として、オウム返しだったり、表情などから相手の気持ちを読み取るのが難しく、理解力がなく、自分の興味のある事だけを一方的に話してしまい、冗談が通じなかったりします。
決まった順序に極端にこだわりを持ち、何らかの理由で予定が変わってしまうとパニックを起こしたりします。
行動の切り替えが出来なかったり、好きな事や興味のある事に対しては知識が高いです。
そして、年齢によって違いますが、小学生では、会話が成り立たなかったり、年齢からにしては、大人びた話し方や丁寧な話し方をしてみたり、難しい言葉や、漢字、英語表現を好んでしまいます。

その他に好きな事を繰り返してしまいます。
基本的な接し方としては、独特な捉え方をしますので、特性を理解してあげる事で、行動の意味が分かり、対処する事が出来ます。
聞く事よりも目で見る方が理解しやすいので、説明する場合は、絵や図に示した方が分かりやすいかと思います。
スケジュール表や手順を表にしてあげる事で理解しやすいのです。

パニックを避ける為にも見通しを明確に伝えてあげる事が大切です。
中校生だと、人間関係が複雑になってきますと、反抗期や不登校も気をつけなければいけません。
親身になって悩みを打ち明けれる環境を作ってあげる事で、回避する事が出来ます。

落ち静かな場所で決めつける事をせず、落ち着いて最後まで話しを聞いてあげるのが最もいい方法です。
それでも上手くいかない場合は医療機関に受診し、医師と一緒に話し合いをしてみるのもいい解決法と言えます。